(相關資料圖)
6月14日，北京市人力資源和社會保障局發(fā)布關于進一步加強和改進職稱工作的通知。其中提到，科學制定職稱評價標準。衛(wèi)生、工程、藝術、中小學教師等實踐性強的職稱系列不將論文作為職稱評審的主要評價指標，評價標準中不得簡單設立論文數(shù)量、影響因子等硬性要求。研究系列聚焦原創(chuàng)成果和高質(zhì)量論文，注重評價原創(chuàng)性貢獻、學術影響力和研究能力，淡化論文數(shù)量要求。
（文章來源：界面新聞）
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6月14日，北京市人力資源和社會保障局發(fā)布關于進一步加強和改進職稱工作的通知。其中提到，科學制定職稱評價標準。衛(wèi)生、工程、藝術、中小學教師等實踐性強的職稱系列不將論文作為職稱評審的主要評價指標，評價標準中不得簡單設立論文數(shù)量、影響因子等硬性要求。研究系列聚焦原創(chuàng)成果和高質(zhì)量論文，注重評價原創(chuàng)性貢獻、學術影響力和研究能力，淡化論文數(shù)量要求。
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